L'actualité

A lire :
Baccalauréat : la grande bataille du stress pour 23 000 lycéens
(Le Républicain lorrain - 11 juin 2009)
Yoga et relaxation pour lutter contre le stress du bac
(D'après Midi-Libre - Mars 2009)
La relaxation pour le bac : ça marche ?
(Ouest-France - Février 2009) )

Lire le memoire Les cinq premieres minutes du cours avec la relaxation

A voir
Au lycée de Miramas : la gestion du stress par la relaxation

Un reportage a voir dans le journal de 13 h de France 2 du mercredi 26 mai

Clisthène est un collège public expérimental situé à Bordeaux.
Clisthène est une structure expérimentale innovante qui a ouvert ses portes en septembre 2002. Rattachée administrativement au collège public du Grand Parc de Bordeaux et fondée sur des principes totalement différents du système actuel, elle est approuvée et soutenue par le Ministère de l’Éducation Nationale.
Clisthène est l'acronyme de Collège Lycée Innovant et Socialisant à Taille Humaine dans l'Éducation Nationale et Expérimental.
Trois objectifs fondamentaux :
- susciter l’intérêt, la motivation des élèves pour réduire l’échec scolaire et faire aller chacun au bout de ses potentialités
- prévenir efficacement la violence
- permettre un apprentissage véritable de la démocratie
Consulter le site de Clisthène

Les Cahiers pédagogiques consacrent un hors-série numérique de 76 pages au collège Clisthène.Ce hors-série est téléchargeable gratuitement.

La sophrologie à l'école

Baccalauréat : la grande bataille du stress pour 23 000 lycéens
(Le Républicain lorrain - 11 juin 2009)
Un moment pour eux (Le Havre Presse - Février 2009)
La sophrologue détend les maternelles (Ouest-france - Juin 2007)
La sophrologie à l'école (Isabelle Monville - Décembre 2008)
La sophrologie pour amener des élèves de collège au latin (Lydie Malizia - Professeur de français et sophrologue - Montesson/Yvelines - Mars 2007)

Demander gratuitement les mémoires qui nous ont été confiés
Une expérience de sophrologie au collège (Un professeur de collège - 2006)
La sophrologie - De l'adolescence à l'âge adulte(Elisabeth Courtinat-Rei - Sophrologue - Septembre 2004)

Le CD de Mme Courtinat-Rei

Voyage au pays des sens
A retrouver dans nos pages Disques, rubrique Relaxation guidée pour tous

Retrouvez son témoignage sur notre site : 24 ans de sophro-pédagogie en collèges et lycées dans l'académie de Bordeaux

Créer des "clubs" de cuisine à l'école, au collège et au lycée
(temps périscolaire du midi ou du soir)
De l'autre coté de la Manche, c'est devenu une grande question nationale : quel plat faut il que les élèves apprennent à préparer lors des nouveaux cours de cuisine devenus obligatoires dans les écoles et les collèges ?
Dans le cadre plus vaste du très ambitiueux programme d'éducation à la santé alimentaire, les médias ont bien relayé l'avis des citoyens : curry, pudding, etc.
Comment bien manger chez soi quand on ne sait rien préparer ? Il s'agit là en effet d'une véritable éducation :
découvrir des produits variés, les règles de base de l'hygiène alimentaire, des modes de cuisson, des recettes et la convivialité !
Hélas, en France comme en Angleterre, les parents ne cuisinent pas tous et ne peuvent donc assurer cette éducation de base.
Et cela vaut aussi bien pour le Royaume-Uni que pour la France.
Apprendre à réaliser un plat étranger, c'est aussi faire un pas vers l'autre et la tolérance de façon genérale.
En l'absence de programmes officiels en France, on peut toujours développer l'aspect club pour pourvoir à cette éducation ! Des professeurs, assistants d'éducation ou parents d'élèves peuvent animer ces ateliers-clubs qui ont par ailleurs l'intérêt de pouvoir mettre en valeur certains élèves en difficulté scolaire.

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Editeur : Alternature

Les années 2001-2010 ont été proclamées par l'Assemblée générale des Nations unies " Décennie internationale de la promotion d'une culture de la non-violence et de la paix au profit des enfants du monde ". Pour promouvoir cette Décennie en France, s'est mise en place la Coordination française pour la Décennie, qui regroupe aujourd'hui une cinquantaine d'associations.
Cette campagne demande :
L'introduction officielle de la formation à la non-violence et à la paix à tous les niveaux du système éducatif français, dès l'école maternelle, avec un programme prévoyant des horaires, une progression, des outils et des méthodes pédagogiques.
L'intégration de cet enseignement dans la formation initiale et continue des enseignants.
L'accès de tous les adultes, travaillant sur un site scolaire, à une formation à la gestion des conflits.
Les documents et la pétition à signer.

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Nous avons testé leur efficacité

Retrouvez Jean-Jacques Sagot sur notre site
A lire
L'enseignement du Taï-chi chuan au lycée
(Jean-Jacques Sagot - Professeur d'EPS - Périgueux - Génération Tao - Avril 2007)
Transmettre le Taï-chi chuan au lycée - Rencontre avec Jean-Jacques Sagot
(Génération Tao n°38 - Septembre 2005)

Depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, la France et tout l'Occident sont passés d'un régime à base de végétaux à une alimentation carnée. Récit de cette révolution qui montre à quelle folie écologique et sociale elle a conduit. L'industrie de la viande a tout conquis et dévasté. Les animaux, tués par milliards, sont désormais tenus pour de simples choses. Mais ce modèle vacille et ne peut que s'effondrer. Car il est le vecteur de toutes sortes de maladies et émet en outre, d'après des chiffres officiels de la FAO, plus de gaz à effet de serre que la totalité des transports mondiaux. Qui sont les créateurs de cette machine infernale ? Qui sont ses profiteurs ? Une conférence qui met les pieds dans le plat. Un plat rouge sang.

Diminuer la violence sans augmenter le stress

Dans le but louable de diminuer la violence dans les établissements scolaires, on se propose d'installer des caméras de surveillance et des portiques de détection ; on se prépare à autoriser le personnel des établissements à fouiller les sacs des élèves.
Comment peut-on imaginer que la surveillance et la suspicion érigées en règle puisse favoriser un climat de confiance entre les élèves et la communauté éducative ? Ne risque-t-on pas, au contraire d'exacerber la méfiance et d'inciter au mensonge et à la fraude, même chez des jeunes qui n'ont, a priori, rien à cacher ?
Et croit-on que les enseignants puissent trouver leur place dans un système de ce genre.
Les caméras, les portiques et les fouilles empêcheront peut-être les outils de la violence d'entrer dans l'enceinte des collèges et des lycées mais ils n'empêcheront jamais la violence elle-même d'y entrer. La violence n'est pas dans le couteau qui blesse mais dans la main qui le tient.
Or, d'autres outils de prévention existent et ils ne doivent rien à la technologie ni aux tentations répressives.
A Bordeaux, le lycée public expérimental Clisthène met en place des interactions entre l'établissement, les enseignants, les élèves et les parents. Et cette initiative est soutenue par le ministère de l'Education nationale.
En Grande-Bretagne, on apprend aux enseignants à gérer le stress des élèves.
Un peu partout dans le monde, on utilise des techniques de relaxation pour pacifier la vie scolaire ; on enseigne même le bonheur.
La France fut pionnière en ce domaine il y a un peu plus de trente ans lorsque fut fondé le RYE (Recherche sur le yoga dans l'éducation).
Mais aujourd'hui...

La rédaction du site

La sophrologie à l'école

Baccalauréat : la grande bataille du stress pour 23 000 lycéens
(Le Républicain lorrain - 11 juin 2009)
Un moment pour eux (Le Havre Presse - Février 2009)
La sophrologue détend les maternelles (Ouest-france - Juin 2007)
La sophrologie à l'école (Isabelle Monville - Décembre 2008)
La sophrologie pour amener des élèves de collège au latin (Lydie Malizia - Professeur de français et sophrologue - Montesson/Yvelines - Mars 2007)

Demander gratuitement les mémoires qui nous ont été confiés
Une expérience de sophrologie au collège (Un professeur de collège - 2006)
La sophrologie - De l'adolescence à l'âge adulte(Elisabeth Courtinat-Rei - Sophrologue - Septembre 2004)

Le CD de Mme Courtinat-Rei

Voyage au pays des sens
A retrouver dans nos pages Disques, rubrique Relaxation guidée pour tous

Retrouvez son témoignage sur notre site : 24 ans de sophro-pédagogie en collèges et lycées dans l'académie de Bordeaux

Nourrir l'intelligence émotionnelle Faire parler les élèves de leurs émotions Inspiré en partie de la psychologie positive, des thérapies comportementales et des travaux de Howard Gardner (USA), théoricien des intelligences multiples, le programme éducatif britannique SEAL (Social and Emotional Aspects of Learning) mis en place par le gouvernement dans les établissements scolaires anglais, propose des documents photos et vidéos utilisables en classe pour aider les élèves à reconnaître et vivre leur émotions. Découvrir les photos et les fiches proposées aux enseignants, qui illustrent les diverses émotions SEAL resources: Archive of photocards with people displaying a variety of feelings Cliquez sur Download as ZIP archive (3.1 MB)
A lire
	Pratique de l'éducation émotionnelle de Michel Claeys Bouuaert     Plus de détails dans notre rubrique Livres, catégorie Gestion des émotions		Education émotionnelle : guide de l'animateur de Michel Claeys Bouuaert     Plus de détails dans notre rubrique Livres, catégorie Gestion des émotions
D'autres informations dans notre Dossier Cours de bonheur

Les intelligences multiples...
une idée brillante

Bien que la plupart des gens possèdent le spectre entier des intelligences,chaque individu démontre des traits distinctifs personnels sur le plan cognitif.Il ou elle possède une quantité variable de chacune des huit intelligences et les combine, les utilise de diverses façons qui luis ont très personnelles. Le fait de réduire les programmes de formation en éducation à la prépon dérance des intelligences linguistique et logico-mathématique minimise l'inportance des autres formes d'acquisition du savoir. Ainsi, de nombreux élèves qui n'arrivent pas à démontrer les aptitudes académiques traditionnelles développent une faible estime d'eux-mêmes et elles-mêmes. Leurs richesses risquent de demeurer inexploitées et perdues pour eux ainsi que pour la société.
Sonia Fournier (Les éditions CEC - 2003)

A lire
Les Intelligences multiples
(Cahiers pédagogiques - Novembre 2005)
Les intelligences multiples
(Chaire Marianne Mareschal - Septembre 2000)

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Le lobby de la relaxation à l'Assemblée Nationale ?
Imaginez-vous des lobbyistes de la relaxation arpentant les couloirs de l'Assemblée Nationale, argumentant avec les députés sur les bienfaits des techniques de relaxation dans l'éducation, en lieu et place des lobbyistes de l'industrie pharmaceutique...
Vous avez entendu parler de ceux-là ?
Bien des choses seraient différentes, on s'en doute,
La Sécu s'en porterait sans doute mieux.
Pourquoi n'en est-il pas ainsi ? Hélas! le lobby de la relaxation n'est pas une puissance financière....
A méditer.

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Le cocktail toxique de l'éducation Mettre beaucoup d'heures de cours (le plus grand nombre d'Europe) Laisser très peu de place aux activités physiques et artistiques Ajouter 38 % de redoublement (record d'Europe) Un gros zest de non-estime de soi Secouer jusqu'à la fin de la journée Vous obtenez un cocktail très stressant qui convient bien à la population qui détient le record du monde de prise d'anti-dépresseurs et autres psychotropes

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Le Chindaï à l'école
Se relaxer, se concentrer, libérer son potentiel

L’étude du Chindaï se compose en deux parties :
Une partie « relaxation », par le biais d’exercices statiques de respiration et de visualisation, ou concentration visuelle, et une partie en mouvement. En effet, la vie courante nous amène à être en mouvement. L’objectif est donc de mettre en application les exercices expérimentés en position assise ou allongée d'une gestuelle, de façon à pouvoir utiliser ces techniques à n’importe quel moment de la journée. Le Chindaï donne donc des outils, transférables à tout instant
Le Chindaï est une discipline d’équilibre fondamental, dont le principe est « prendre, accepter, transformer, renvoyer ». Ce principe de base s’applique à toutes les situations de la vie. L’élève, par exemple, pour que le Chindaï ait un effet sur lui, devra commencer par accepter les exercices (s’il est en conflit, rien ne se fera). Quand on accepte les coups du sort, les réussites et les échecs, quand on accepte les défauts et les qualités d’une personne, automatiquement, on transforme l’impact négatif de ces situations puisqu’on ne les reçoit pas : elles sont absorbées. Et du coup, le positif est renvoyé. C’est le principe fondamental du Chindaï.
Voyez l’intérêt des exercices d’une respiration fluide, apaisante, régénérante…

Lire l'article de Marie Elkine
Consulter le sommaire du mémoire de Marie Elkine et nous le demander :
Les cinq premières minutes du cours,
ou comment la relaxation peut aider l’élève à faire la transition d ’un rythme a un autre
Marie Elkine assure des formations au chindaï pour les enseignants de l'enseignement catholique en Aquitaine.

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En France : le retour de la morale à l'école
En grande-Bretagne : l'éducation émotionnelle...

Social and Emotional Aspects of Learning (SEAL)

Découvrez le programme éducatif gouvernemental mis en place en Angleterre qui vise qui vise à améliorer le bien-être émotionnel et la réussite des élèves britanniques et lutter contre la violence.
Découvrez les documents et des articles dans notre dossier Grande-Bretagne.

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Cinéma Tabac - La conspiration (Un film de Nadia Collot - 2006) Ce documentaire dénonce pour la première fois les agissements de l'industrie du tabac depuis plus d'un demi-siècle.

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L'alcool et les jeunes

Relaxation et Prévention des dépendances

Ecole et Relaxation insiste sur l'intérêt de la pratique (l'apprentissage) de la relaxation à l'école dans
le cadre de l'éducation à la santé et la prévention des dépendances, ceci en lien avec les infirmières scolaires.
En effet, une prévention efficace ne peut se réduire à donner des informations intellectuelles, mais doit
toucher l'élève dans son corps et ses émotions.

Lire l'article de l'Express (Octobre 2008) sur l'étude de l'Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (Inpes)

Retrouvez les dossiers de l'INPES consacrés aux adolescents
Savoir plus, risquer moins
Plus d'info pour moins d'intox

Lire les articles :
Bière et vin interdits aux mineurs autour des lycées (Le Figaro - Janvier 2008)
L'inquiétante alcoolisation des adolescents (Le Figaro - Octobre 2007)
Ados et alcool : Quand faut-il s’inquiéter ? (Psychologies)

A consulter
notre dossier spécial Prévention-Santé

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Sauvons les RASED !
Une pétition à signer
Le CRAP-Cahiers pédagogiques soutient la pétition lancée pour protester contre la suppression de 3000 postes d’enseignants des Réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté.
Lire et signer la pétition

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Découvrez le catalogue spécial Relaxation des éditions du Souffle d'Or en cliquant sur sa couverture.

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Un cadeau pour vos élèves ou vos enfants Le message de l'eau Vous verrez comment des messages ou de la musique (Mozart, Vivaldi...) transforment l'eau en magnifiques cristaux. Un livre pour enfants à consulter, imprimer ou télécharger gratuitement : - Allez d'abord sur la page d'accueil du site Emoto Project - Puis cliquez sur Children's book à gauche - Et enfin, choisissez la version qui vous convient (version française disponible).Un DVD dans notre rubrique Vidéos. Voir un extrait

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Utilisation des mandalas à l'école



Des articles à retrouver dans le Dossier yoga à l'école
Des mandalas à imprimer

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Conférence
Comportement des enfants :
les effets secondaires méconnus des excès de sucreries et d’additifs
Une conférence de Taty Lauwers, auteur de guides culinaires de santé
Salon NaturaBio - Lille - Samedi 29 novembre
Lire la présentation de la conférence
Le site de Taty Lauwers

Si vous n'avez pas pu assister à cette conférence, vous pourrez la commander chez ELF Production
04 67 32 12 94 - Jacques-gillot@orange.fr
Stand E33 pendant le salon

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Dépendances et préventions Des reportages à écouter ou à voir et un CD pour vous aider Un concours annuel d'affiches et de clips pour les scolaires • La spirale des antidépresseurs (France Culture - Sur les docks - 24 novembre 2008) • Les jeunes et l'ecstasy - La MDMA : une molécule sans ordonnance (France Culture ( Sur les docks - 27 novembre 2008) • Alcool, mineurs sous influence (France 2 - Envoyé spécial - 27 novembre 2008)
	Cette année, c'est l'heure d'arrêter de fumer et de devenir encore plus positif Le disque Se libérer du tabac par la sophrologie vous y aidera. Réclamez ce CD à votre médiathèque municipale afin qu'il aide de nombreux de vos concitoyens. Nous vous suggérons cette démarche de façon générale cail est encore de vilaines bibliothèques ringardes qui font la sourde oreille aux disques et livres de bien-être alors que d'autres sont de véritables cavernes d'Ali Baba !!! Tout dépend si les responsables ont un corps ou pas...
	Relaxation traditionnelle chinoise De Jean Pélissier Une des relaxations est destinée aux personnes qui veulent cesser de fumer. Retrouvez ces disques dans notre rubrique Cesser de fumer

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Cinéma "Nos enfants nous accuseront", de Jean-Paul Jaud Les cantines bio contre les pesticides Sortie du film le 5 novembre 2008
	Le film raconte la courageuse initiative d'une municipalité du Gard, Barjac, qui décide de faire passer sa cantine scolaire au bio, en finançant le surcoût sur le budget de la commune. Conscient du danger sanitaire qui menace une jeune génétation exposée aux 76000 tonnes de pesticides déversés chaque année sur notre pays, un maire décide de prendre le taureau par les cornes en donnant un exemple d'une portée politique sans comparaison. Alerter l'opinion et les pouvoirs publics sur les dérives scandaleuses d'un système économique qui fait passer ses profits et ses intérêts avant la santé de la population. Le film commence à l'Unesco lors d'un colloque réunissant des sommités mondiales de la médecine, signataires de l'Appel de Paris. Un seul mot d'ordre : Non pas se contenter de constater les ravages, mais trouver tout de suite les moyens d'agir, pour que, demain, nos enfants ne nous accusent pas de les avoir abandonnés. La France est le premier consommateur européen  de pesticides et le troisième à l'échelon  mondial après les USA et le Japon.
Voir la bande-annonce Terrifiant mais poétique, 1H50 mais nous aurions voulu que ça ne finisse pas... Terrifiant mais positif grâce à la graine de bonheur qui germe dans les cantines de Barjac ! Soyez sûrs qu'en sortant de là, on veut manger des produits de l'agriculture biologique et jeter tous nos insecticides domestiques ! A voir L'interview du maire de Barjac, Edouard Chaulet - Des extraits du film - Cliquer sur son nom à côté de la photo (Un plus bio) Entretien avec Jean-Paul Jaud, le réalisateur (Femininbio - Juin 2008) A lire Un restaurant collectif de qualité... qui préserve la santé des générations futures Interview d'Edouard Chaulet, maire de Barjac Dans le film, au fil des saisons, on peut suivre les élèves dans le jardin potager de l'école. Ils ont le droit de récolter des salades ou de cueillir un brocoli pour les emmener chez eux. Voilà des enfants qui vont comprendre ce qu'ils mangent. Même les écoles des villes peuvent avoir des jardinières. Pour les enseignants de l'école primaire qui veulent travailler sur le thème de l'agriculture biologique, Le monde de Cinelle un dossier pédagogique avec des fiches-questions (et réponses). Voilà de quoi faire travailler les élèves en documentation et ça pourrait être l'occasion d'organiser une belle exposition inter-classes et d'inviter les parents et les écoles voisines !!!   Mobilisez-vous si vous voulez voir le film !!! Le 12 novembre seulement 3 salles à Paris ! Sollicitez votre salle de cinéma afin qu'elle le programme pour votre association de parents (soirée parents et élèves, en invitant les élus et les responsables locaux des cantines), chacun payant sa place si on n'a pas de budget particulier (mais le cinéma peut faire des prix si la salle est pleine !) Pourquoi pas avec l'aide d'un magasin ou d'une cooperative bio qui pourrait relayer l'information à ses clients ? A lire : • Pesticides et cancers : les soupçons se confirment • Hyperactivité et phosphates : LA DROGUE CACHÉE : les phosphates alimentaires, cause de troubles du comportement, de difficultés scolaires et de délinquance juvénile. Le régime proposé par le docteur Frédérique Caudal.   A consulter Le site du Mouvement pour le droit et le respect des générations futures (MDGRF) Dossiers Pesticides, OGM, Alternatives agronimiques, Ionisation des aliments, Produits chimiques

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Le yoga à l'école En 1978 , voici plus de 30 ans déjà, Micheline Flak et Jacques de Coulon créaient l'association du Rye (Recherche sur le Yoga dans l'Education). Des enfants qui réussissent Le yoga dans l'éducation Réédition du livre de Micheline Flak et Jacques de Coulon (Desclée De Brouwer) Face à l'implacable esprit de compétition, les jeunes trop souvent perdent l'atout essentiel de la réussite : la confiance en soi. Comment les aider à se trouver et à mettre en valeur leurs qualités personnelles ? Pour répondre à ce défi, les auteurs ont fait entrer en classe la relaxation et la science du yoga.
USA : une étude commanditée par le ministère de l'Education à Washington sur le yoga à l'école Projet de recherche sur le yoga en classe - Universite de Youngstown (Ohio) Micheline Flak, présidente du RYE (Recherche sur le yoga dans l'éducation ) a été appelée en août à participer à cette expérimentation révolutionnaire RESEARCH PROJECT ON CLASSROOM YOGA . Sa mission : donner à des professeurs du primaire et du secondaire un stage d'une semaine à l'université de Youngstown . Il fallait qu'avant son intervention, chaque stagiaires soit en mesure d'éprouver pour lui-même les bienfaits du yoga. Karres Cvetkovich, professeur de yoga leurs avait donné une formation préalable de 6 semaines à raison de 3 cours hebdomadaires d'une heure et demie chacun (pratique et théorie). Fort de cette initiation, les participants été tout ouïe pour accueillir les techniques super rôdées du yoga à l'école qu'ils vont tester dans leurs murs tout au long de l'année en tenant régulièrement un journal de bord. Leurs comptes rendus, parallèlement à des protocoles d'observation scientifique aptes à rendre d'une manière aussi objective que possible les effets du yoga dans la classe, serviront à une évaluation statistique dès le troisième trimestre. Si les résultats se révèlent positifs, l'expérience se renouvellera les années suivantes. Nous sommes persuadés que suite à cette étude commanditée par le ministère de l'Education à Washington, l'Université de Youngstown deviendra un des pôles du yoga à l'école dans le monde occidental.
Italie : le yoga dans les écoles Le ministère de l'Instruction publique italien reconduit la convention signée avec la Confédération nationale du yoga pour faciliter et développer le yoga dans les établissements scolaires (15 juillet 2007)mm	Israël : introduction du yoga dans la formation des enseignants Depuis 2008-2009, le yoga fait partie de la formation initiale des enseignants israéliens. Micheline Flak, présidente du RYE a participé à la préparation du projet
Canada : le yoga scolaire en plein développement Voir les reportages des télés québecoises dans notre Dossier Yoga	Allemagne : Kinderyoga Un reportage de Kanal 21 : Wie kommt der Yoga in die Schule
Voir notre dossier spécial Yoga à l'école

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Extrait du rapport 2007 du Haut conseil de l'éducation sur l'école primaire
"Chaque année, quatre écoliers sur dix, soit environ 300 000 élèves, sortent du CM2 avec de graves lacunes : près de 200 000 d’entre eux ont des acquis fragiles et insuffisants en lecture, écriture et calcul ; plus de 100 000 n’ont pas la maîtrise des compétences de base dans ces domaines. Comme la fin du CM2 n’est plus la fin de l’école obligatoire, leurs lacunes empêcheront ces élèves de poursuivre une scolarité normale au collège. (...) Le but du présent rapport est de souligner combien il est urgent d’agir."
Nous rappelons que l'apprentissage et la pratique des disciplines corporelles de relaxation pourraient favoriser une meilleure réussite des élèves et une meilleure atmosphère dans les établissements.
- L'intégralité du rapport
- Le site du HCE
- Notre position sur la nécessité de pratiquer la relaxation dans les temps scolaires et péri-scolaires : page d'accueil du site Ecole et Relaxation et Notre position sur... dans le sommaire

Nos trouvailles jeux du salon Marjolaine de Paris Le Négocio Le jeu de société sur le commerce équitable Avec le jeu Le Négocio, créez votre petite entreprise, coopérez avec les autres joueurs, pour mettre en place des filières dans de nouveaux pays, achetez du café vert ou marron aux coopératives du monde entier, lancez des défis aux autres joueurs, répondes à des questions et r"unissez les cinq valeurs du commerce équitable pour devenir ainsi El Negociador. Durée du jeu : 60 mn A partir de 8 ans De 2 à 4 joueurs Editeur : Ludeki   Les 7 familles de Trotte-menu Les 7 familles de Trotte-menu, une série de jeux conviviaux, à multiples facettes et illustrés de superbes peintures. Dans Le jardin naturel vous découvrirez par exemple les outils, les ravageurs, les amis du jardin, les abris, la vie du sol, les méthodes naturelles, les engrais verts. Editeur : Les éditions du Terran   Cartes Esprits de la nature Partez à la découverte de vous-même La nature est un monde bien plus riche que vous ne l'imaginez ! Elle est peuplée de nombreux esprits - Dragons, Elfes, Lutins, Fées Sylphes, Gnomes...- hélas, pour le commun des mortels, totalement invisibles. Pour devenir le héros de votre légende personnelle, vous devez partir à la rencontre de ces êtres, restaurer ces liens magiques oubliés qui vous lient à eux, et vivre en meilleure harmonie avec la nature. 40 cartes illustrées + un livret de 80 pages Un jeu de Fabrice Tonnellier et Alexis Szwed Editeur : Le souffle d'or     Le mystère du Bozo-Bozo Le Bozo-Bozo est un mystère de la science. En le frottant, l'hélice située à l'extrémité se met à tourner. Dès que l'on prononce Bozo-Bozo, l'hélice se met à tourner dans l'autre sens. De quoi étonner tous vos amis !! Nous l'avons testé : ça marche ! Le site du concepteur   Les cartes de l'enfant intérieur Une Odyssée au cœur des contes de fées, des mythes et de la nature Un jeu que les parents , les éducateurs, les familles, pourront utiliser facilement, en pique-nique ou au moment du coucher avec les enfants, sans se perdre dans des significations compliquées. Toute image qui apparaît peut servir de point de départ à une histoire ou un jeu. Auteurs : Isha Lerner et Mark Lerner Illustrations : Christopher Guilfoil Editeur : Le Souffle d'Or

Nos trouvailles musicothérapie du salon Zen de Paris Des disques aux effets très étonnants ! chez Bio Music 6 en 1 Cliquer ici pour en savoir plus et commander Nous avons testé leur efficacité Effectivement, avec un téléphone portable dans la main, le test kinésiologique de résistance musculaire ne donne pas les mêmes résultats avec ou sans le fond sonore des disques de Bio Music 6 en 1. La Bio Music 6 en 1 est incorporée dans des CDs que l’on peut mettre de manière audible ou avec le son proche de zéro, les deux façons permettant aux fréquences bénéfiques de se répandre pareillement. Voir dans la page consacrée aux tests scientifiques ceux réalisés par les laboratoires de Masaru Emoto sur la cristallisation de l'eau. Cliquer ici pour en savoir plus et commander ____________ Réconciliation Le dernier CD de Jacotte Chollet Extraordinaire musique multidimensionnelle (MMD) "J'ai testé pour vous Réconciliation. Ce fut une étonnante experience. J'ai rapidement senti le Qi circuler dans mes membres comme je le sens lorsque je pratique des exercices de qi gong et des muscles tressailler fortement là où je sais que j'ai un problème. J'avoue que je m'attendais pas à ressentir ces manifestations aussi vite et aussi fortement." (Françoise Wintenberger) Les effets de la MMD ont été mesurés en 2003 par le professeur Dimitri Valouev, psychiatre et membre de l'académie des sciences de Russie. La musique multidimensionnelle provoque sans effort et en quelques minutes seulement des changements qualitatifs dans le fonctionnement cérébral qu'il faut ordinairement des mois, voir des années de pratique assidue de la méditation pour atteindre... Le professeur Valouev a constaté le effets suivants : - La MMD active la synchronisation des hémisphères cérébraux. - Elle augmente le niveau des ondes thêta et alpha - Elle réduit le niveau des "mauvaises ondes" beta - Elle accroît le niveau des "bonnes" ondes beta Lire la suite de l'article "Effets de la MMD sur les ondes cérébrales" Lire l'article "Une révolution : guérir par les sons" Ecouter des extraits des CDs de Jacotte Chollet Commander les conférences de Jacotte Chollet au salon Zen 2008 chez Dif Productions Transformation intérieure par la MMD : accéder à son " infini potentiel " et l'actualiser (ZEN08.106) La MMD : de l'état de "victime" de soi et des autres à celui de "Créateur" de sa vie... (ZEN08.173) ____________ Musicothérapie traditionnelle chinoise de Jean Pélissier Magnifique ! Ces 5 concerts de musique traditionnelle chinoise harmonisent chacun l'un des 5 organes en fonction des 5 saisons : - Foie - Printemps - Cœur - Eté - Rate - Fin de l'été (5ème saison) - Poumon - Automne - Rein - Hiver A utiliser selon l'organe à harmoniser ou plus globalement pour équilibrer les 5 organes. Le site de l'éditeur Commander la conférence de Jean Pélissier au salon Zen 2008 chez Dif Productions Les grandes méthodes de prévention en médecine traditionnelle chinoise (ZEN08.24) ____________ Le secret de l'amour Frank Nabet Les flutes amérindiennes de Franck Nabet nous transportent dans un Univers où le coeur rejoint son centre. Ce CD composé sur une gamme naturelle, basée sur le La 432 , harmonise le plexus solaire et le coeur, et il nous plonge dans cette dimension d'amour universel. Des sonorités étonnantes aux harmoniques résonnantes... Ecouter un extrait ____________ La thérapie par les sons : L'holopsonie du Dr Dominique Bourdin Commander la conférence du Dr. Bourdin au salon Zen 2008 chez Dif Productions Les oreilles ont des murs (ZEN08.100) "Chaque fréquence sonore a une correspondance d'organe, les sons plus graves correspondant au bas du corps, et les sons plus aigus au haut du corps. Une analyse poussée permet de mettre en évidence la correspondance entre les troubles de l'audition et les organes perturbés ou malades. L'oreille est directement en lien avec le cerveau. Chaque trouble sur l'oreille reflète une perturbation d'ordre psychologique composante d'une perturbation somatique. Par exemple, une hypersensibilité à 6000 Hz pourra être le reflet de maux de tête, à 1000 Hz, de troubles gynécologiques, etc." Lire la suite sur le site du Dr Bourdin Cliquez d'abord sur "Matériel thérapeutique" dans la bannière puis sur "Holopsonie" à gauche.

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Le très dangereux jeu de stangulation du foulard ou de la tomate Une quinzaine d'enfants de 5 à 15 ans en meure en France chaque année. Les autres restent polyhandicapés. Les enfants ou jeunes cherchent à obtenir des sensations particulières ou hallucinations en pratiquant la strangulation souvent à genoux et accrochés à des supports divers (bois de lit, poignée de fenêtre, porte-serviettes…). La perte de connaissance dans cette position entraîne la mort. Les parents n'imaginent pas que leur enfant ou jeune risque ainsi sa vie seul dans sa chambre. Quelques signes qui doivent alerter : - hématomes sur le cou - maux de tête - troubles de la mémoire et de l'attention - bourdonnements d'oreille - mouches volantes devant les yeux

Lorsque les enfants ont été avertis des dangers de cette pratique, la plupart d'entre eux cessent cette pratique. Ecole et Relaxation suggère : L'attrait des enfants et des jeunes pour des sensations physiques inhabituelles serait plus positivement satisfait par la pratique du yoga et de la relaxation dans les établissements scolaires. De surcroît, la connaissance qu'ils donnent du corps, venue de l'intérieur du corps est bien plus motivante et très différente des planches anatomiques. En effet, on se concentre sur l'air qui remplit les poumons puis en ressort. Pour organiser une prévention : - L'APEAS (Association des parents d'enfants accidentés par la strangulation) dispose de mallettes pédagogiques (brochures, questionnaires, DVD) et organise des séances de prévention. - Des reportages vidéos sur le site de Curiosphère (un site de France 5) - La fiche technique de Curiosphère

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Un dossier pédagogique sur le respiration dans le magazine La classe d'octobre 2008

Le numéro d'octobre du magazine La classe présente un excellent dossier sur la respiration. C'est l'occasion ou jamais d'associer la leçon de biologie à des exercices respiratoires et de se lancer dans la pratique de la relaxation. Cest aussi l'occasion de faire de la prévention à propos des jeux de strangulation (jeu du foulard, jeu de la tomate). Ecole et Relaxation suggère : L'attrait des enfants et des jeunes pour des sensations physiques inhabituelles serait plus positivement satisfait par la pratique du toga et de la relaxation dans les établissements scolaires. De surcroît, la connaissance qu'ils donnent du corps, venue de l'intérieur du corps est bien plus motivante et très différente des planches anatomiques. En effet, on se concentre sur l'air qui remplit les poumons puis en ressort. A lire : Techniques de respiration dans notre rubrique Livres (catégorie Relaxation). A consulter : La respiration : un allié à découvrir dans notre rubrique Mémoires. A écouter : les CDs de Geneviève Manent dans notre rubrique Disques (catégorie Relaxation pour ados et enfants).

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Une heure d’EPS en plus à l’école primaire
Encore une occasion de plus à saisir pour faire de l’éducation physique et non pas seulement sportive.
Apprendre à sentir son corps, ses fonctions.
Apprendre à le détendre aussi bien qu’à le tendre vers un but.
Explorer les techniques qui permettent la concentration ou la détente.
Vivre une véritable éducation à la santé.
C’est la place des disciplines dont nous prônons le développement à l’école.

La nation veut que ses enfants pratiquent des activités physiques.
On ne va pas s’en plaindre…
Juste un petit bémol : ce n'est pas dans les classes et avec des instituteurs exténués que cela va pouvoir fonctionner… Les mairies qui ont la charge de la construction et de l’entretien des salles de sport et  de l’embauche des moniteurs de sport pour les écoles (dans le meilleur des cas) ont du pain sur la planche.
Suggérons leur aussi, ainsi qu’aux équipes pédagogiques, qu’une école primaire  aie forcément, comme l’ont les écoles maternelles, une salle d’activités physiques(en plus des traditionnelles salles de sport des quartiers) qui puisse être une salle de motricité, de danse,  de
relaxation, de jeux, etc.

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Les élections de délégués des parents d’élèves et la relaxation à l’école Vendredi 17 ou samedi 18 octobre 2008
	Saisissons bien sûr cette occasion ! Formez  une liste de parents dont un des objectifs sera de demander et d’aider à la  mise en place de moments de relaxation (yoga, sophrologie, gi gong…) pendant le temps scolaire ou peri-scolaire du midi ou soir (temps du midi, étude ou garderie du soir). Vous contribuerz ainsi activement au bien-être des élèves et par conséquent au bon fonctionnement de la classe Rappelons, en ce qui concerne les écoles, que le temps peri-scolaire est géré et financé par les mairies. Le rôle des citoyens électeurs est donc fondamental ! Ces ateliers de relaxation pourront être intégrés à       - un projet d’éducation à la santé       - un projet de prévention des toxicomanies       - un projet de prévention de la violence pour lesquels enseignants, parents et animateurs du temps péri-scolaire pourront être parties prenantes.
Voir et faire connaître les reportages télés et les articles sur notre page Le yoga à l'école. Voir un reportage télé sur la préparation au bac avec la sophrologie. Lire l'article du Monde de l'Education : Le souffle de la relaxation. Voir la rubrique Comment agir quand on est parent  d’élèves sur le site (sommaire dans la marge) La page du ministère de l'Education Nationale sur le rôle des parents d'élèves

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Taichi et sophrologie au lycée à la télé
L'option Taichi au bac à Périgueux, animée par Jean-Jacques Sagot
(Journal de 13 h de TF1 du vendredi 1er juin)
Préparer le bac avec la sophrologie au lycée Champlain de Chennevières-sur-Marne avec Catherine Aliotta
(Journal de 20 h de France 2 le jeudi 7 juin)
Participation de Marie-Andrée Baillon (association Respyrs) à l'émission "Objectif : soyons zen !" le lundi 16 juillet sur Europe 1. (cliquer sur Revue de presse dans le sommaire)

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Des enfants qui réussissent Le yoga dans l'éducation Réédition du livre de Micheline Flak et Jacques de Coulon (Desclée De Brouwer) Face à l'implacable esprit de compétition, les jeunes trop souvent perdent l'atout essentiel de la réussite : la confiance en soi. Comment les aider à se trouver et à mettre en valeur leurs qualités personnelles ? Pour répondre à ce défi, les auteurs ont fait entrer en classe la relaxation et la science du yoga.

Les intelligences multiples... une idée brillante Bien que la plupart des gens possèdent le spectre entier des intelligences,chaque individu démontre des traits distinctifs personnels sur le plan cognitif.Il ou elle possède une quantité variable de chacune des huit intelligences et les combine, les utilise de diverses façons qui luis ont très personnelles. Le fait de réduire les programmes de formation en éducation à la prépon dérance des intelligences linguistique et logico-mathématique minimise l'inportance des autres formes d'acquisition du savoir. Ainsi, de nombreux élèves qui n'arrivent pas à démontrer les aptitudes académiques traditionnelles développent une faible estime d'eux-mêmes et elles-mêmes. Leurs richesses risquent de demeurer inexploitées et perdues pour eux ainsi que pour la société. Sonia Fournier (Les éditions CEC - 2003)

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Préparer la rentrée en parents d'élèves délégués positifs
Dès la rentrée, si vous voulez vous investir dans la vie de l'établissement de vos enfants, vous pouvez vous inscrire sur une liste de parents candidats pour être délégué au Conseil des maîtres ou… mieux : en créer une avec des amis qui partagent votre point de vue. Ou encore mieux : créer un groupe ou une association de parents, indépendamment des élections de délégués aux conseils et qui pourra s'exprimer (réunions ou journal) du simple fait de son existence.
Nous suggérons une liste de parents positifs, bousculant même parfois les habitudes et les mentalités car les gens se complaisent hélas dans des habitudes qui ne sont guères positives !
Voulez vous élaborer une approche de programme positif avec nous pendant les vacances ?
a) – Exigence de qualité du citoyen par rapport à l'investissement des collectivités locales dans
- les bâtiments ;
- la sécurité routière autour de l'établissement ;
- les installations sportives ;
- création de BCD (bibliothèque centre de documentation)
- les intervenants extérieurs (EPS, musique, art…) en ce qui concerne le 1er degré (écoles).
b) – Volonté d'élaborer des projets :
- éducation à la santé (relaxation, cantine bio, prévention des toxicomanies, gestion du stress et préparation aux examens ;
- prévention de la violence (relaxation et meilleure communication) ;
- étude et pratique de la communication non violente ;
Faites-nous part de vos réflexions sur le forum.

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A quoi sert l'école ?
Débat le 14 octobre à Paris
Table ronde avec
- Gabriel Cohn-Bendit, lycee autogéré de St Nazaire, appel pour des établissements innovants
- Jean-Pierre Lepri, CREA-Apprendre la vie (Cercle de réflexion pour une éducation authentique)
- Marie-Odile Nouvelot, ENESAD Dijon
Mardi 14 octobre à 17h30
Maison de l'architecture, salle "La Chapelle"
148 rue du Fbg Saint Martin - Paris 10ème
Metro : Gare de l'Est
Résumé et inscription sur le site de l'association 4D

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Vue d'ensemble du bien-être des enfants dans les pays riches (Rapport de l'UNICEF 2007)
	L'Organisation a mesuré le bien-être des enfants dans 21 pays. Bilan : les Pays-bas arrivent en tête, les Etats-Unis et la Grande-Bretagne en queue de classement. La France, en queue de peloton de façon générale, obtient une très mauvaise note pour l’éducation et les enfants ne s’y sentent pas très heureux. Lire le rapport de l'UNICEF

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L'école Finlandaise : la meilleure du monde ?
Le PISA (Programme for international student assesment) est une enquête menée tous les trois ans auprès de jeunes de 15 ans dans les 30 pays membres de l’OCDE et dans de nombreux pays partenaires. Plutôt que la maîtrise d’un programme scolaire précis, PISA teste l’aptitude des élèves à appliquer les connaissances acquises à l’école aux situations de la vie réelle. Dans ce classement, la Finlande est en tête dans presque tous les domaines.
Un reportage de la Télévision Suisse Romande (Septembre 2006 - 19mn)

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Paradisiaque école primaire en Finlande ?
Les cours de 9 h à 13 h seulement.
Deux instits pour une classe de  12 élèves (au moins au CP).
Pas d’école maternelle car les enfants sont confiés à des nounous éducatrices jusqu’à 6 ans.
L’enseignement quotidien de l’anglais.
Pas de redoublement car l’enseignement est adapté aux élèves.
D’excellents résultats bien sûr !
LE REVE….
UN VERITABLE CONTE DE FEES
C’EST LA REALITE EN FINLANDE !
Et si on y allait tous pour lutter contre l’echec scolaire en France ????….

Dans ces conditions quasi-paradisiaques, moins d’urgenge à pratiquer la relaxation qu’en France !
Plus sérieusement, qu’est-ce qui fait qu’un pays se donne les moyens (ou pas..) d’éduquer sa  population dignement?
Avez-vous la réponse ?
Qu’est-ce qui fait qu’un état mise sur l’éducation plus que sur la prise en charge  de la misère sociale et la lutte contre la délinquance ?
Lire des articles, voir et écouter des reportages dans notre Dossier Finlande.